Vakantie, tijd voor jou en de kinderen een kans om samen te genieten… Laat ze eens ‘ aanmodderen’ en kijk met trots waar ze allemaal toe in staat zijn.

De creatieve kant, een technisch inzicht, fantasie ontwikkeling, samen spelen en werken, kortom te veel om op te noemen.

Leren door ervaren !

Klik op de foto voor een artikel uit “Trouw”

media_xl_2229411.jpg

klokhuis hersenen(bijna) elke week een spectaculaire Klokhuisaflevering over je hersenen.

Op deze pagina vind je alle afleveringen die je echt niet mag missen !

Dinsdag om 18:20 uur op Ned.3.

Dinsdag 11 maart  Hersenen
Dinsdag 18 maart  Geheugen
Dinsdag 25 maart  Coma
Dinsdag 1 april  Geen hersenenaflevering
Dinsdag 8 april  Autisme

Dinsdag 15 april

 ADHD

Dinsdag 22 april  Dyslexie
Dinsdag 29 april  Epilepsie
Dinsdag 6 mei  Alzheimer
Dinsdag 13 mei  Computerbrein

 

kijk op KLOKHUIS voor de eerdere afleveringen en meer informatie

Thuis in de stad

De week van Passend Onderwijs van 24 t/m 28 maart.

Passend Onderwijs geeft een veel kansen en mogelijkheden voor u en uw kinderen.
Toch kan het nodig zijn een extra zetje te krijgen.
U bent Uniek en uw Kind is Oké.
Op 25 maart bent u van harte welkom om de kracht in uzelf en uw kind te vinden en passend te maken.

Kom en ervaar wat Passend is.

Ieder kind is Bijzonder Uniek, ieder kind is Oké

Week van Passend Onderwijs

Een fantastisch initiatief ! 

Steunt u de actie ook ?

Like de Facebook-pagina van Kindercoach Bart en deel deze actie.

Kindercoach Bart staat achter Mijn Droom/ Mijn Wens  en zet zich in voor ouder en kind.

 

RonaldMcDonald-Karin-Poster

 

Valentijn  valentijn kaart

Voor jong en oud

Voor groot en klein  

Wil jij mijn Valentijn zijn ??  (klik hier) of op de kaart —>

Ik Leer Leren is opgenomen in de interventie-database van het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport

Een Uniek moment ! In Oldenzaal kunt u hiervoor bij mij terecht. Klik op het logo voor meer informatie.

http://www.loketgezondleven.nl/i-database/interventies/i/17973/

 

wegwijzer-gecertificeerd

Afstromen, opstromen of gelijk blijven: heel veel kinderen hebben er mee te maken rondom deze tijd. Voor brugklassers is het nieuwe van het voortgezet onderwijs eraf en moeten ze laten zien of ze de cito-score kunnen waarmaken.
In de 2e klas is het ook voor veel kinderen een spannende tijd of ze het gewenst niveau kunnen blijven handhaven.
Veel van deze leerproblemen hebben te maken met motivatie, faalangst, concentratie op een taak en het talent van kinderen om te kunnen plannen en organiseren:

Hoe zelfstandig kunnen ze hun werk en tijd indelen?
Hoe flexibel is een kind in het afwisselen van taken?
Hoe kan het volhouden ook als het tegenzit?
Hoe weerbaar en assertief is een kind?
Hoe kan gaat het om met zelfbeheersing?
Hoe kan het omgaan met verschillen?

Dat zijn allemaal taken die een kind al jong heeft moeten leren en die nu voor het leren op school heel belangrijk worden.
In de training Ik leer leren komen alle onderwerpen aan bod. De training heeft al bij heel veel kinderen ervoor gezorgd dat ze verder kunnen.

berg cadeauInvloed op overvloed.

De Sint gaat weer naar Spanje toe, even een jaartje rust.
Gun uw kinderen ook de tijd, rust en ruimte om hun Unieke cadeaus en speelgoed te ontdekken.
Zet eventueel een deel samen in de kast, voor een volgende keer…. dat is Oké……Pak het niet af, help om orde te scheppen, laat uw kind kiezen en geniet !

 

Klik op de volgende link voor een uitleg over de Autistische Sinterklaas

Een kind met ADHD of Autisme heeft behoefte aan structuur en voorspelbaarheid. Voorspelbaarheid geeft veiligheid en dat geeft een kind en de omgeving rust.

Welke dingen kun je voorspelbaar maken in deze Sinterklaas-periode?

1. Wanneer en waar komt de Sint aan? En hoe komt de Sint?
2. Bedenk goed waar je wel of niet heen gaat. Bedenk dat u als ouder het best kunt inschatten wat goed is voor uw kind. Wat anderen of uw kind ook verwachten.
3. Onvoorspelbaar gedrag van de Sint en de Pieten voorspellen. Moet het kind op schoot bij Sint, wat doen Pieten, brengen ze snoep of strooien ze, maken ze kunsten? Hoe ga je ermee om? Wat spreek je hierover af? Geef dit aan bij de Sint en zijn Pieten, hierdoor is het een prachtig feest voor iedereen.
4. Doet de Sint iets in de schoen? Wanneer wel en wanneer niet?
5. Loopt de Sint en Piet over het dak of komen ze door de schoorsteen? Of komt hij helemaal niet binnen maar zet je de schoen buiten?
6. Wanneer en waar wordt Sinterklaas gevierd? Thuis, op school, op de sport, bij het werk van de ouders..
7. Maak je de cadeaus voorspelbaar? Pak je ze (samen) in of niet, koop je ze samen of niet…De ouder kan de Sint toch prima een handje helpen!
8. Wie zijn er allemaal bij, moet het kind met alles meedoen? Duidelijkheid en structuur krijg je door er samen met uw kind over te praten.
9. Je kunt naar sinterklaas (-avond) toeleven door samen verlanglijstjes te maken en ondertussen er over te praten. Je kunt ook dit visueel maken en ophangen.
11. Maak een kalender waarin duidelijk wordt wanneer het kind de schoen mag zetten, sinterklaas aankomt, wanneer op school en wanneer het sinterklaasavond is. Streep elke dag een dag samen door. Hang de aftelkalender op een duidelijke plek op.

Voor nog meer tips, kom gerust langs. Een hele fijne tijd samen !